社會責任

過往活動

香港聖約翰救傷隊-健康家庭同樂日2023
開心唱聚金曲情
協青慈善行
樂善之友 – 樂善共迎中秋日
天水圍婦聯
香港聖公會
香港花式足球錦標賽
長者安居協會 – Roadshow 愛心有禮活動
BGCA
歡樂滿東華 2017

使命

旨在為有特殊教育需要的學生提供實證為本的課後學習支援。

而樂信好牧人是一個專業訓練平台，致力培訓大學生及畢業生認識有特殊教育需要的學生在學習上面對的困難及所需的特殊教學方法，並在教育心理學家的督導下為有特殊學習需要的學生提供課後學習支援。

由來:

計劃取名「好牧人」，源自基督教理念，冀牧養走迷的羊。

計劃目標

樂信好牧人計劃致力為有特殊學習需要之學童作出全方位的支援，營造有利學生學習及發展的環境。

執行能力簡介

執行能力是由大腦的前額葉皮層所指揮，負責控制行為和思想，讓我們能按著計劃工作，達成目標的能力。事實上，大量研究顯示，學童的執行能力比智商(IQ)更能準確預測成長後的成就，而更重要的是執行能力是可透過有系統的訓練來提升。研究亦指出，提升後的執行能力是可全面應用於學習能力，情緒管理，社交能力，日常生活管理等範疇。

服務對象

患有不同程度特殊學習需要的中小學生按此了解更多

了解樂信好牧人

01 講座

02 小組訓練

03 個別學習計劃

計劃團隊

教育心理學家
言語治療師
輔導員

小組採用由大學研究團隊，以心理學理論為基礎、實證為本編寫而成的「樂信好牧人執行功能訓練教材套」。教材套由合資格導師(如註冊社工/輔導員等)，結合體驗學習及故事元素，深入淺出地為有特殊學習需要之學生提升執行能力。所有課程單元均設有所需的活動教材、工作紙、小工具及獎勵計劃等。

服務內容/範圍

2023-24 學年進入第二階段，為患有特殊學習需要的學童提供全新的以「強項為本」(strength-based approach) 之支援服務。我們運用多元化的專題，以 STEAM (科學、科技、工程、藝術和數學) 框架為活動基礎，在各個領域中識別學童的強項，並加強他們的學習管理和情緒管理能力。此計劃第二階段設有兩大課程，分別是「學習管理」及「情緒管理」課程。「學習管理」課程包含專題如提升專注力、設定目標、制定計劃、時間管理、彈性思維等技能。例如在「設定目標」的單元中，學童不但有機會從製作無人飛機的活動過程中，體驗良好計劃的重要性，導師們亦會在課堂前半部份，先介紹良好計劃的必要原則和實踐技巧，讓患有特殊學習需要之學童，把所學理論進一步實踐及應用。此外，「情緒管理」課程則會教授良好成長心態、靜觀訓練、延遲滿足等技巧，並透過藝術表達和創作，如流體畫和諧粉彩等，幫助學童認識情緒，探索適合自我情緒調節和表達的方法和策略。

全方位支援，包括家長及教師講座，小組訓練，個別學習計劃